Навчальна частина проєкту "Біг"

Спікер першого дня онлайн сесій освітньої частини проекту '' Біг: безпека. Включення. Пол в освіті. Гендерний аудит як інструмент зміни '' 10.08.2021 рік був Тамара Martsenyuk, українська соціологія, гендерний науковий співробітник, освітній активіст, кандидат соціологічних наук, доцент кафедри соціології НДУ '' Києво-Могилянська академія ", гендерний експерт Української Гельсінської спілки прав людини, запрошений науковий співробітник програми. Фулбрайт в Колумбійському університеті (США, 2017-2018). Вона автор книг '' Пол для всіх. Виклик стереотипам '' (2017 р. '' Чому не варто боятися фемінізму '' (2018), '' Захисники галактики : влада і криза в чоловічому світі '' (2020). Але старшокласники цікавилися насамперед її книгою '' Світове освіту: гід '' до міжнародного стипендіальному утворення '' (2015), що в 2020 році перевидано з доповненнями і в співавторстві з Анною Лисюк. На першій і другій сесії з Тамарою Марценюк обговорили гендерні стереотипи та гендерна рівність в українському суспільстві і гендерна рівність і недискримінацію в школі в робочому середовищі. Учасники команди поділилися найціннішими тезами та висновками в кінці сесії в кінці дня: 1. Гендер фокусується на критичному аналізі навколишньої дійсності, кидає виклик стереотипам і допомагає будувати відносини без дискримінації і з розумінням ідей різноманітності. Різноманітність означає розуміння. 2. Гендерні відносини - це силові відносини і гендерна нерівність - це не тільки різниця між чоловіком і жінкою, а й доступ до ресурсів (матеріалу, влади і термінів). 3. '' Будинок на татові '' - крутий український продукт, який показує, як важкий вітчизняний працю (репродуктивний, обслуговуючий, невиплачений, невиплачений), закріплений жінками. Гендерна рівність - це рівний розподіл домашньої роботи незалежно від статі. 4. Традиційні жіночі стереотипи - Берегиня і Барбі. Жіноча приваблива зовнішність і чоловіча фізична сила інтерпретується контекстами заробітку - стереотип. Біологічні ознаки статі ніяк не пов'язані з варенням борщу і заробітком. 5. Способи протидії дискримінації - в освіті, освіті, поясненнях, конструктивної критики, активного життя і цивільних позиціях. У другій частині сесії до дискусії приєдналася глава Дніпровського гендерного клубу Ганна Myahkykh, яка представила власний досвід дослідження гендерних стереотипів у контексті прав людини та законодавства, а також порівняла наслідки стереотипів для жінок і чоловіків з точки зору соціалізації і емоційності інтелекту. В кінці зустрічі Анна Софт підкреслила, що в цьому суть проекту '' ВЕЛИКИЙ '' - навчитися розпізнавати гендерні стереотипи і діяти інакше. Бонусні новини! Наша команда для активної участі вже '' зарезервована '' подарунком - дві авторські книги від Тамари Марценюк, які ми отримаємо в кінці проекту! Поворот (цікавить + в коментарях) - будемо читати разом і вчитися протистояти стереотипам !!!